收集有关美国教育家杜威的教育主张，现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。下面这些200字著名教育家名言分享了许多，欢迎大家看看吧！

1、幸福的关键是找出一个人最适合做什么，并确保他或她能够做到。

2、好人就是无论他过去在道德上多么不值得，现在已经开始变得更好的人。

3、教育是一个生命的过程，而不是对未来的准备。

4、感觉标志着一种习惯从一个过程过渡到另一个过程，从这个意义上说，它都是相对的。

5、这种职业教育没有让年轻人接受当今机构的要求和标准，而是利用科学和社会因素来培养他们的胆识、实践能力和执行力。

幼儿教育理念名言简短

6、为了做到真正的深思熟虑，我们必须使自己适应并保持这种怀疑的状态，这是彻底调查的动力，以便在有充分的理由之前不接受一种假设或确认一种信念。

7、情绪可以帮助推理，鼓励推理，不要变得空洞或前后矛盾；理智可以引导感情，增强感情，不盲从，不虎头蛇尾。

8、人性中最深层的驱动力是想要成为重要人物，想要被赞美。

9、然而，通过教育，社会能够清楚地表达自己的目的，组织自己的方法和手段，从而清晰而有效地塑造自己，朝着自己希望的目标前进。

10、教师不仅仅是在训练一个人，而是在形成一个适当的社会生活。每个教师都应该认识到自己职业的尊严；他是社会公仆，专门维护正常的社会秩序，寻求正确的社会成长。

美国教育家杜威三中心

11、如果我们继续以过去的方式教育今天的孩子，我们就是在剥夺他们的未来。

12、教育不是为生活做准备，而是生活本身。

13、要检验教育新实验的成功或失败，只有一个方法，那就是检验那些新受教育的孩子，看他们的生活对社会是否有用。

14、教育的目的是使人能够继续受教育。

15、失败是一种教育。一个懂得思考的人，无论成功还是失败，都能学到很多东西。

美国教育家杜威的名言

16、教育不仅发展儿童和青年，而且也发展以儿童和青年为要素的未来社会。

17、读书是一种冒险，如探索新大陆，如征地。

18、人性中最根深蒂固的欲望就是被尊重。

19、尊重劳动、服务社会的道德理想受到高度赞赏。

20、所谓坏人，不管过去有多好，都已经滑向堕落的道路，消失了自己的好；所谓好人，即使有一个道德上不堪回首的过去，但他仍然是向着好人。

美国教育家杜威的教育观点

21、社会环境发展个体的智能行为和智能倾向；这种培养的方法使个体参与各种活动，这些活动唤起并强化各种行为，这些行为有特定的目的，并承担特定的后果。

22、老师永远是上帝的真正代表，是通往天堂的真正向导。

23、我们可以有意识地利用教育使年轻人走上正确的道路，从而消除明显的社会恶习，我们还可以把教育作为实现人类更美好希望的工具。

24、以事物对社会的作用为基础的教育对道德的形成和知识的增长至关重要。儿童的学习与社会情况联系得越紧密、越直接，他们的知识就越准确、越实用。

25、强调不成熟的人早期经验的价值是很重要的。