1、劳动应当用知识的火炬来照明，应当把劳动考虑到最高的程度。krupskaya。

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、天才是不断努力工作的能力。

4、只是浏览信件、文字和网页并不是阅读。阅读和记忆不是阅读。读书要有感觉，要有美感，要对别人的良言善语，要能消化并付诸实践。

5、一个孩子问的问题越多，他在童年早期对周围环境的了解就越多，他在学校里就越聪明，他的眼睛就越明亮，他的记忆力就越敏锐。要开发你孩子的智力，你必须教他思考。suhomlinski。

6、任何突然的灵感都不能代替很长一段时间。

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7、我们可以预料，随着教育和娱乐的发展，越来越多的人会欣赏音乐和绘画。然而，真正欣赏数学的人很少。

8、生活是一个故事。重要的不是时间有多长，而是时间有多好。

9、书籍如良药，善读可医愚。

10、读一切好书，就是与许多高尚的人交谈。

11、不要动笔，墨水不要读。

12、假学问比无知更坏。无知就像要耕种和播种的旷野；错误的学习就像杂草丛生的田地，很难拔除。

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13、掌握知识主要靠主动，而不是靠传授。

14、阅读是完整人格的形成。

15、整个过去的灵魂都在这本书里。

16、知识是有价值的，但使用它更有价值。

17、从某种意义上说，阅读是滋养心灵的。

18、要学会读书，一定要有耐心，细心照顾，千万不能粗心大意。一些沉重的物体，包裹在里面，看不见。一定是今天来了一场重头戏，又看了一场重头戏。明天再去，再见。去掉所有的皮，看看肉。切肉，切到骨头。去掉所有的骨头，看看骨髓。

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19、或做或停，一个接一个，虽然读了一百年，我还没见过它。

20、她应该提高她的知识。对安托万内特来说，是时候开始阅读了。一天两小时并不多；这将使她警觉起来，使她在24小时剩下的22个小时里更加聪明。

21、知识是一种幸福，好奇心是知识的萌芽。

22、A先生不应该只教书；他的职责是教书；学生不应该只学习；他的职责是学习生活的方式。

23、不习惯阅读或学习的人往往会对现状感到自满，觉得没什么可学的。

24、我学到的任何有价值的知识都来自自学。

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25、其身，不序；它的身体虽然不是直的，但也不是直的。

26、读书有三种方法，即用心去读，眼睛去读，嘴巴去读。心不在这里，眼不见心不细，心不专一，只漫波读书，永远记不住，记不住也长不了。三、心到最急。

27、书籍是世界的营养品。人生没有书籍，就像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。

28、在任何时候我都不会满足，越是读书，越感到不满足，越觉得自己的知识贫乏。

29、教育！科学！学习读书，是点燃火炬；每个字的每一个音节都发出火花。

30、对书籍力量的无限信仰，是我教育信仰的真谛之一。suhomlinski。